Rpp (Data) K13 Matematika Revisi Kelas 4 Semester 2 Edisi Revisi Terbaru

RPP (Data) K13 Matematika Revisi Kelas 4 Semester 2 Edisi Revisi Terbaru

RPP (Data) K13 Matematika Revisi Kelas 4 Semester 2 Edisi Revisi Terbaru - Sesuai pedoman/juknis bahwa susunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Matematika Kelas 4 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 disusun menurut Permendikbud Nomor : 22 Tahun 2016. Hal ini berlaku untuk semua susunan RPP, dimana dalam mata pelajaran Matematika untuk Kelas 4, Kelas 5, dan kelas 6 disajikan secara terpisah dengan pembelajaran tematik terpadu.

juknis bahwa susunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Matematika Kelas RPP (Data) K13 Matematika Revisi Kelas 4 Semester 2 Edisi Revisi Terbaru

RPP (Data) K13 Matematika Revisi Kelas 4 Semester 2 Edisi Revisi Terbaru

Berikut salah satu contoh RPP (Data) K13 Matematika Revisi Kelas 4 Semester 2 Edisi Revisi Terbaru

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATEMATIKA

Satuan Pendidikan : ................................

Kelas / Semester : 4 /2

Pelajaran : Pengolahan Data

Sub Pelajaran : Data

Pertemuan : 1

Alokasi waktu : 90 menit

A. KOMPETENSI INTI

Menerima, menjalankan, dan menghargai anutan agama yang dianutnya.
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri

dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya menurut rasa ingin tahu wacana dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan sikap anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan: Matematika

Kompetensi Dasar	Indikator
3.11. Menjelaskan data diri penerima didik dan lingkungannya yang disajikan dalam bentuk diagram batang	3.11.1. memahami pengertian data.
4.11. Mengumpulkan data diri penerima didik dan lingkungannya dan menyajikan dalam bentuk diagram batang	4.11.1. Menjelaskan makna data.

C. TUJUAN

Dengan bimbingan guru siswa bisa memahami makna data
Dengan bimbingan guru siswa bisa mengetahui cara mendapat data
Dengan bimbingan guru siswa bisa membaca data

D. MATERI

Data

E. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific

Strategi : Cooperative Learning

Teknik : Example Non Example

Metode : Penugasan, Pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan Praktek

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Kegiatan Pendahuluan	Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a ialah siswa siswa yang hari ini tiba paling awal. (Religius dan Integritas) Untuk menjaga semangat nasionalisme menyanyikan salah satu lagu wajib atau nasional. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan sebelumnya Guru mengulas kiprah berguru dirumah bersama orangtua yang telah dilakukan. (Mandiri) Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.	10 menit
Kegiatan Inti	A. Mengamati Siswa mengamati klarifikasi guru wacana arti data, cara mengambil data dan cara membaca data yang disajikan dalam bentuk diagram batang Siswa mengamati cara mendapat data. . *(Critical Thinking and Problem Solving)* B. Menanya Guru menunjukkan kesempatan kepada siswa untuk bertanya wacana materi yang telah disampaikan oleh guru. *(Critical Thinking and Problem Solving)* Siswa menanyakan klarifikasi guru yang belum di pahami Guru menjelasakan pertanyaan siswa C. Menalar Siswa membaca dan berdiskusi wacana data. (literasi) Siswa membaca dan berdiskusi wacana membaca data. (literasi) Guru membimbing dan mengarahkan pada siswa. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham wacana acara yang akan dilakukan D. Mencoba Guru menunjukkan beberapa soal kepada siswa berlatih Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal tersebut E. Mengkomunikasikan Siswa mempresentasikan secara verbal kepada teman-temanya hasil diskusi dan hasil latihan yang dilakukan dikelompoknya masing-masing . (komunikasi) Siswa memberikan manfaat berguru data dan diagram yang dilakukan secara verbal di depan sahabat dan guru.	65 menit
		65 menit
Kegiatan Penutup	Guru menunjukkan penguatan materi wacana berdiri datar Guru mengapresiasi hasil kerja siswa dan menunjukkan motivasi untuk menambah semangat berguru siswa Guru memberikan kiprah dirumah kolaborasi dengan Orang Tua, (Mandiri) Menyanyikan salah satu lagu kawasan untuk menumbuhkan Nasionalisme, Persatuan, dan Toleransi. Salam dan do’a epilog di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)	15 menit

G. PENILAIAN

Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi penerima didik. Hasil evaluasi dipakai sebagai materi penyusunan laporan kemajuan hasil berguru dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini sanggup dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan praktek/unjuk kerja sesuai dengan rubrik evaluasi sebagai berikut;

Butir soal;

H. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 4 Kelas 4 dan Buku Siswa Tema 4 Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016).

2. BSE KTSP

3. Papan tulis

4. Software Pengajaran kelas 4 SD/MI dari SCI Media

Catatan Guru

1. Masalah :……….

2. Ide Baru :………..

3. Momen Spesial :………….

Mengetahui

Kepala Sekolah,

………………………………

NIP. …………………………

…………………, ...............

Guru Matematika Kelas 4 ,

………………………………

NIP………………………….

Selengkapnya tentang RPP (Data) K13 Matematika Revisi Kelas 4 Semester 2 Edisi Revisi Terbaru menyerupai di bawah ini:

Semoga materi yang kami bagikan ketika ini sanggup bermanfaat.

Link Download lainnya:

Terima kasih atas kunjungannya, kami tunggu kunjungan berikutnya.

Rpp (Data) K13 Matematika Revisi Kelas 4 Semester 2 Edisi Revisi Terbaru

RPP (Data) K13 Matematika Revisi Kelas 4 Semester 2 Edisi Revisi Terbaru

AN

comment 0 comments

0 comments